近日，話題“29歲博士因社恐1月叫2次救護(hù)車(chē)”沖上微博熱搜，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。其實(shí)日常生活中，這種由于工作、學(xué)習(xí)等壓力太大引發(fā)心理問(wèn)題并不少見(jiàn)。前段時(shí)間，中山市博愛(ài)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科就接收一個(gè)因?qū)W業(yè)壓力大，雙腿離奇軟癱的中學(xué)生。

　　今年13歲的小東（化名），是我市某學(xué)校的初二學(xué)生。上個(gè)月，他在學(xué)校正常上課的時(shí)候，突發(fā)癱瘓，手腿發(fā)抖不能走路。接到老師的電話，媽媽趕緊開(kāi)車(chē)去學(xué)校，當(dāng)她看到只能靠雙手支撐才能上車(chē)的孩子，瞬間懞了：中午送餐時(shí)，孩子都是正常的，好好地怎么突然就癱瘓了呢？之前，小東曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大在中山市博愛(ài)醫(yī)院做過(guò)心理咨詢，冷靜下來(lái)的媽媽急忙把小東送到該院神經(jīng)內(nèi)科住院治療。

　　住院期間請(qǐng)心理科會(huì)診，心理醫(yī)生梁志聰建議小東徹底進(jìn)行相關(guān)檢查。經(jīng)過(guò)驗(yàn)血、CT等檢查，小東四肢深淺感覺(jué)正常，四肢肌張力正常，顱腦CT平掃未見(jiàn)明顯異常，骨科會(huì)診正常，相關(guān)的檢查完成后，均未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。經(jīng)過(guò)十天的藥物治療，小東還是只能坐輪椅，無(wú)法站立或者行走。

　　在與小東家人交流時(shí)，梁志聰了解到媽媽平時(shí)對(duì)小東過(guò)于溺愛(ài)，經(jīng)常包辦代替小東完成日常生活的小事，造成他以個(gè)人為中心，希望不被約束，心理比較脆弱的性格特點(diǎn)。根據(jù)臨床癥狀、精神檢查、輔助檢查和小東的經(jīng)歷，梁志聰診斷他屬于“分離障礙”，是“癔癥”的一種。

　　梁志聰解釋說(shuō)，小東由于性格上有弱點(diǎn)，在學(xué)校獨(dú)立面對(duì)學(xué)業(yè)、交往等困難時(shí)，不想被約束，有了憤怒情緒，產(chǎn)生了攻擊沖動(dòng)，但是他并沒(méi)有學(xué)到處理這種攻擊沖動(dòng)的正確方式，并且害怕自己因沖動(dòng)而真的攻擊別人，于是就讓自己退行，渾身無(wú)力，特別是用于攻擊的手或者腳沒(méi)有力量，從而導(dǎo)致癔病性癱瘓。

　　在梁志聰?shù)男睦戆凳镜葘?duì)癥治療后，三天后，小東就可以下地走路了。梁志聰提醒，癔病性癱瘓是心理疾病的一種，在一定的人格素質(zhì)弱點(diǎn)下，在一系列精神打擊的刺激后，排除身體疾病后表現(xiàn)的軀體障礙。因此，對(duì)于一些沒(méi)有軀體疾病導(dǎo)致的“癱瘓”，應(yīng)考慮到“癔病性癱瘓”，及時(shí)送心理科進(jìn)行診治。